Introduction.

La délinquance appartient à la catégorie générale des troubles du comportement, les enfants étiquetés comme délinquants présentent non seulement des signes de brutalités, de provocation et de désobéissance communes à tous les troubles du comportement, mais ils commettent également des infractions délibérées à la loi.
Certains comportements antisociaux ou délinquants, comme les menaces adressées aux autres, les tricheries, les mensonges ou le vol sont aussi courant avant l’adolescence, mais chez les adolescents, ces comportements ont cependant tendance à devenir plus sérieux, plus dangereux et plus permanents.

Définition.
Au sens large, la délinquance, c’est l’ensemble d’infractions à la loi pénale, commis par des mineurs de moins de 18 ans. Elle se caractérise par l’agressivité, l’exploitation d’autrui, le comportement antisocial, la haine de l’autorité, une tendance à la cruauté et à la destruction des biens et des personnes.

Causes.
L’intensification des actes délinquants à plusieurs causes :
- Stimulation audio visuelle.
- Besoin de liberté plus vivement ressentie qu’autrefois.
- Diminution de l’intimité familiale.
- Perte d’autorité parentale.
- Dissociation du milieu familial.
- Maturation physique et intellectuelle précoce.
- Dysharmonie et déséquilibre affectif.
- Ennui
- Eveil sexuel précoce.
- Drogue et alcool à la portée de tout le monde.

Nature de la délinquance.

Pour Mucchielli, la délinquance est une dissociation au moment de l’adolescence, c’est un désengagement très profond à l’égard de l’autre et un désintérêt affectif. On est délinquant, ajoute Mucchielli, parce que durant notre enfance on n’a pas eu l’expérience de la valeur, de la discipline. La mère est la première responsable d’une telle éducation :
- Si elle s’est refusée à pratiquer le dressage par contrainte, d’écraser le moi de l’enfant.
- Si elle à accepte que son enfant vive en hospitalisme.
C’est ensuite la responsabilité du père qui n’a pas su apparaître pour l’enfant entre deux et six ans comme gardien des valeurs, celui avec qui on apprend à les aimer et aimer les servir.

Les personnalités délinquantes.
On peut décrire les délinquants comme étant :
- Physiquement : athlètes et muscles.
- Tempérance : ils sont actifs, sans repos, impulsifs, agressifs, destructeurs, sadiques.
- Attitude : ils sont hostiles, défiants, soupçonneux, têtus, cassants, indépendants.
- Psychiquement : ils ont tendance à l’expression intellectuelle directe et concrète plus que symbolique, ils ont peu de méthodes pour aborder les problèmes.
- Socialement : ils ont issus de foyer dont les membres ont une intelligence relative ou bornée qui offre peu d’affection, de stabilité et de moralité. Les parents sont incapables d’être modèle d’identification.

Les types d’activités délinquantes.
- Atteinte à la propriété.
- Vol : vol des produits alimentaires, vol d’argent, d’objets ayant une certaine valeur, vol de véhicules, bicyclettes, vélomoteurs ou automobiles, il ya des vols à la maison plus ou moins tolérés et des vols extra-familiaux (école, sociétés...)
- Délits de violence : agression
- Délits sexuels : viol individuel ou collectif, prostitution, homosexualité.
- Fugue et vagabondage : abandon du domicile familiale appliquant tous les types d’activités selon les cas.
- Toxicomanie et alcoolisme : ce sont les drogues et les alcooliques qui sont capables de tout faire.
- Les incendiaires (les pyromanes) mettant du feu partout (institution, écoles, maisons…)
Nous constatons d’après les types d’activités que la délinquance peut être individuelle comme elle peut être collective sous formes de bandes.

Traitement de la délinquance.
On parle trop de modification de structures sociologiques dans le but de provoquer un meilleur épanouissement familial. On parle de modifications éducatives par l’intervention des psychologues ou des psychiatres dans le cadre pédagogique et la création de centre médico-pédagogiques. On parle de modifications psychologiques des réunions et des conférences qui concernent les enfants à problèmes, des conseils donnés aux parents, création d’écoles pour les parents.